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子どもを「その他大勢」にしない学級づくり
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虹色なこどもたち 就学前にやっておきたい特性理解と支援 園でできる発達支援
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社会系教科の評価をめぐる理論と実践
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東ドイツ“性”教育史 性をめぐる状況と「生物」教授プラン
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カウンセリングの実際問題
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原理原則を踏まえた大学改革を 場当たり策からの脱却こそグローバル化の条件
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