正頭 英和 講談社セカイトップティーチャーガオシエル コドモノミライガカワルエイゴノキョウカショ ショウトウ ヒデカズ 発行年月：2020年03月12日 予約締切日：2020年03月11日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784065190104 正頭英和（ショウトウヒデカズ） 立命館小学校教諭。
1983年大阪府生まれ。
関西外国語大学外国語学部卒業。
関西大学大学院修了（外国語教育学修士）。
京都市公立中学校、立命館中学校・高等学校を経て現職。
「英語」の授業に加えて「ICT科」の授業も指導する。
2019年、「教育界のノーベル賞」と呼ばれる「Global　Teacher　Prize（グローバル・ティーチャー賞）」トップ10に、世界約150ヵ国・約3万人の中から、日本人小学校教員初で選出される。
AI時代・グローバル時代の教育をテーマにした講演も多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） PROLOGUE　AI時代、世界で求められている教育とは／1　AI時代に英語力は必要か？／2　「英語教育」のイメージをアップデートする／3　家庭でできる新時代の英語学習法／4　AI時代に輝く子どもの育て方／5　AI時代に求められる親の対応力を磨く／EPILOGUE　AI時代、子育てにいちばん大切なこと AIが数々の職業を奪うと言われる新時代。
AIに負けない子どもを育てるために必要な教育・子育ての常識のシフトチェンジとは？「教育界のノーベル賞」トップ10ファイナリストが、数々の実践から、家庭でもできる取り組みを考える。
アップデートの鍵を握るのは、英語学習だった！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

石動龍 アルファポリスイシノチカラニタヨラナイスゴイドクガクジュツ イシドウリュウ 発行年月：2023年05月31日 予約締切日：2023年05月24日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784434319457 石動龍（イシドウリュウ） 公認会計士、税理士、司法書士、行政書士。
読売新聞社記者などを経て、働きながら独学で司法書士試験、公認会計士試験に合格。
石動総合会計法務事務所代表。
ドラゴンラーメン（八戸市）元店長、ワイン専門店vin＋共同オーナー、十和田子ども食堂ボランティアとしても活動している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第0章　なぜ独学は失敗するのか（独学が失敗する訳）／第1章　独学を継続させる仕組み（ニンジンをぶら下げる／まず、休みの予定をたてる　ほか）／第2章　あらゆる場所で集中する方法（自宅で集中する／外勉で集中する　ほか）／第3章　挫折しやすいポイント（モチベーションが保てない／休みの取り方がわからない　ほか）／第4章　合格する勉強法／合格しない勉強法（たった1年で合格する方法／何年かけても合格しない勉強法） 続かない時間ないやる気出ないを仕組みで解決！意志の弱い著者だからこそつくれた失敗しない独学メソッド。
難関資格を働きながら取得した独学のプロが明かす超効率的な勉強法。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

木村泰子 青春出版社ジュウネンゴノコドモニヒツヨウナミエナイガクリョクノソダテカタ キムラヤスコ 発行年月：2020年11月10日 予約締切日：2020年10月09日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784413231763 木村泰子（キムラヤスコ） 大阪府生まれ。
武庫川学院女子短期大学（現武庫川女子大学短期大学部）卒業。
大阪市立大空小学校初代校長として、障害の有無に関わらず、すべての子どもがともに学び合い育ち合う教育に力を注ぐ。
その取り組みを描いたドキュメンタリー映画『みんなの学校』は大きな話題を呼び、文部科学省特別選定作品にも選ばれた。
2015年に45年間の教員生活を終え、現在は講演活動で全国を飛び回っている。
東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センター協力研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　今、「見える学力」より「見えない学力」が大事！ー正解のない時代に子育てで大切なこと／第1章　人を大切にする力ー多様性社会を生きて働くための基礎／第2章　自分の考えを持つ力ーすべての学力の源になる「主体性」を育む／第3章　自分を表現する力ー自分の言葉で「伝える」、相手の表現を「聞く」／第4章　チャレンジする力ー失敗は「反省」より「やり直し」をしよう／終章　親が変われば子どもは変わる。
みんなが変わるー今日から家庭でできる「4つの力」の伸ばし方 校則や大人の決めたルールが子どもを育てるのではない。
子どもが自分で考え、行動しはじめる見えない学力とは何かー「不登校」も「問題児」もいない学校初代校長が明かす親と子の新常識。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

沢井佳子 アチーブメント出版ロクサイマデノコソダテタイゼン サワイヨシコ 発行年月：2021年09月01日 予約締切日：2021年08月05日 ページ数：416p サイズ：単行本 ISBN：9784866430935 沢井佳子（サワイヨシコ） チャイルド・ラボ所長（一社）日本こども成育協会理事。
認知発達支援と視聴覚教育メディアの設計および学習コンテンツ開発を専門とする。
学習院大学文学部心理学科卒業。
お茶の水女子大学大学院人文科学研究科修士課程修了、人間文化研究科博士課程単位取得退学、発達心理学専攻。
幼児教育番組『ひらけ！ポンキッキ』（フジテレビ）の心理学スタッフ、お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科研究員（総務省e！school研究）、静岡大学情報学部客員教授等を歴任。
2000年に個人事務所のチャイルド・ラボを設立して以来、所長として幼児向けのテレビ番組、デジタルアプリケーションの設計、絵本やワークブック等の教育コンテンツの開発と監修に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「わかること」と「できること」の発達（親なのに子どもの気持ちがよくわからなくて、親としての自信がなくなります／寝るときにいつもぐずるので、寝かしつけがゆううつになっています　ほか）／第2章　生活習慣とルール（大人の都合もあって、子どもを寝かせる時間が遅くなりがちです／あやすときに動画を見せてしまいます。
見せるときに注意することはありますか？　ほか）／第3章　あそび・まなび（子どもがもっている才能や可能性を見極めて伸ばしていくためには、どんな遊びや学びを用意したらいいですか？／子どもが入学後に困らないよう、早めに勉強を教え始めたいと思っています。
どんなことから始めるべきでしょうか？　ほか）／第4章　予防・ホームケア（乳幼児健診の目的にはどんなことがあるのか教えてください／子どもの体調不良を見極めるポイントはありますか？　ほか）／第5章　みんなで助け合う子育て（子育てに関心が薄い夫。
どうすれば積極的に子育てに参加をしてくれるでしょう？／子どもはいつも「ママ、ママ」。
父親である自分に甘えてくれないのが寂しいです…　ほか） 親なのに赤ちゃんの気持ちがよくわかりません。
自信がある子に育てるにはどうしたらいいですか？考える力はどうやって育ちますか？スマホやタブレットで動画を見せるときの注意点は？おもちゃや遊具の順番をちゃんと待てるようになるためには？…6歳までの発達のプログラムに基づいて子育ての様々な疑問を解決！育児がもっと面白くなる！71の答え。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

子どもの言葉を生み出す対話 木村 泰子 家の光協会ホントノコトハオヤニハイエナイ キムラ ヤスコ 発行年月：2021年03月17日 予約締切日：2021年01月16日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784259566845 木村泰子（キムラヤスコ） 大阪府生まれ。
武庫川学院女子短期大学（現武庫川女子大学短期大学部）卒業。
大阪市立大空小学校初代校長として、「すべての子どもの学習権を保障する学校をつくる」ことに情熱を注ぐ。
その取り組みを描いたドキュメンタリー映画『みんなの学校』は話題を呼び、劇場公開後も各地で自主上映会が開催されている。
2015年に四十五年の教職歴をもって退職。
現在は、全国から講演会、セミナー等に呼ばれ、精力的に各地を飛び回り、学び続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもが親に忖度するとき（目の前の子どもに「教えてもらう」／子どもは弱者だから忖度する／不登校は子どものせいではない　ほか）／第2章　「上から目線」では届かない（「対話」と「会話」は違います／親が子どもを育てようとしたらアカン／「宿題をしなさい」と言うのをやめる　ほか）／第3章　なんのために学校に行くの？（ありのままの自分を出せる場所／オンラインでできるのは「想定内」の学び／主体性を身につけることが自分の命を守る　ほか） ほめる、しかるを「問いかけ」に変えたら…。
映画「みんなの学校」で話題！大阪市立大空小学校初代校長が伝える子育ての本質。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

定年後ライフスタイルの創出 木下　康仁 弘文堂シニアマナビノグンゾウ キノシタ ヤスヒト 発行年月：2018年03月01日 予約締切日：2018年02月08日 ページ数：368p サイズ：単行本 ISBN：9784335551918 木下康仁（キノシタヤスヒト） 立教大学社会学部教授。
1953年山梨県小菅村生まれ。
1984年カリフォルニア大学（サンフランシスコ校）人間発達・エイジング研究科博士課程修了（Ph．D．）。
専門は、社会老年学、福祉社会論、質的研究法（とくに、修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチ、MーGTA）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 日本的サードエイジへ／第1部　シニア、学びの経験を語る（偶然から必然へー六人の軌跡／学びが導く大学院までの軌跡／シニアと学部生の異世代共学エスノグラフィー）／第2部　タイプ別特性：大学併設型と市民大学型（大学併設型二例（立教セカンドステージ大学とサポートセンター・同窓会／東京農業大学グリーンアカデミーー参加シニアの語りによる／大学併設型シニア教育・学習プログラムの課題と可能性）／市民大学型（市民大学かわさき市民アカデミー“高度な教養学習の伝統と地域協働学習への新たな展開へ”／なかの生涯学習大学ー地域へ、そして、学びの幅を広げつつ地域へ／市民大学型シニア教育・学習プログラムの課題と可能性））／第3部　シニアの学びの国際動向（イギリスU3A（University　of　the　Third　Age）運動とシェフィールドU3A（イギリス）の事例研究） 定年後のライフスタイルは、定年になってから突然はじまるのではない。
シニアたちが豊かなライフスタイルを形成していくプロセスから実践的に学ぶ。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

島田妙子 致知出版社ホントウ ワ オコリタクナイ オカアサン ノ タメ ノ アンガー マネジメント シマダ,タエコ 発行年月：2020年05月 予約締切日：2020年05月26日 ページ数：193p サイズ：単行本 ISBN：9784800912329 島田妙子（シマダタエコ） 1972年神戸市北区生まれ。
一般財団法人児童虐待防止機構オレンジCAPO理事長、一般社団法人日本アンガーマネジメント協会認定アンガーマネジメントファシリテーター。
4歳の頃、両親の離婚で兄二人と児童養護施設に入所。
7歳の時、父の再婚で家庭に戻ったものの、継母と実父による壮絶な虐待が始まり、三度も命を落としかける。
中学2年で児童相談所に保護され、中学卒業後は工場勤務を経て映像制作会社に転職。
22歳で結婚、3人の子どもを育てながら、32歳からの15年間は両親の介護も経験。
2010年末、心の支えであった次兄が白血病で他界。
これを転機に兄の思いを引き継ぎ、本当の意味での「児童虐待の予防」にむけての自叙伝を出版し虐待体験を告白。
以来、全国から講演依頼が相次ぎ、現在は年間100箇所以上で児童虐待根絶を訴え講演している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　イライラ・ドッカーン！は「性格」のせいじゃない！（怒ること自体は悪いことではない／「怒り」にはプラス面もある　ほか）／第2章　アンガーマネジメントって？（怒りと上手に付き合う方法を身につける／こんなこと、ありませんか？　ほか）／第3章　本当は怒りたくないお母さんのためのアンガーマネジメント（「イラッ！」とした時に怒鳴らない。
それだけでも十分！ー最初のアドレナリンを乗り切ろう／アンガーマネジメントを始める前に　ほか）／第4章　こんな時はどうしたらいいの？（優しく言っても効果なし！／何度注意してもやめてくれない　ほか）／第5章　「変わりたい！」と思えば誰でも変われる（たった一言謝れなかったことが、優しかった父を変えた／運命を変えた「マッハ先生」との出会い　ほか） アンガーマネジメントは、怒らなくなることではなく、怒りの感情を理解し、上手に付き合えるようになるためのトレーニングです。
自分の感情に責任を取れるようになると無駄な怒りから解放されるのです。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：山口 茂嘉出版社：ひかりのくにサイズ：単行本ISBN-10：456460094XISBN-13：9784564600944■通常24時間以内に出荷可能です。
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ヒッポファミリークラブ べべフィールド 言語交流研究所　ヒッポファミリークラブゼロサイカラシシュンキマデ アカチャントハナソウ コソダテガヒャクバイタノシクナル ヒッポファミリークラブ　ベベフィールド 発行年月：2022年10月03日 予約締切日：2022年10月02日 ページ数：367p サイズ：単行本 ISBN：9784906519170 第1章　赤ちゃんは生まれた時から話してる／第2章　子育てはゆっくりと／第3章　赤ちゃんのプロセスに“まちがい”はない／第4章　そのプロセスから見えること／第5章　人との関わりの中で生まれてくることば／第6章　お母さんの目／第7章　お絵描きはことばと一緒／第8章　文字も音から／第9章　家族みんなでホームステイに挑戦／第10章　多言語で子育て 集まれ、赤ちゃん！ここには文字通り0〜2、3歳の赤ちゃんから幼稚園小学校の子どもたち、時には思春期の中高生まで、山あり谷ありの子育ての中で私たちが見つけた「赤ちゃんとことばの不思議」を集めました。
初めてのみなさんにも「うちと同じ！」が見つかるのではないかな？と思います。
ぜひベベフィーの仲間の一人になったつもりで、一緒に楽しんでください。
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「困った」「やってしまった」がなくなる 綾瀬ゆうこ 森しほ 飛鳥新社ハッタツショウガイママノコソダテハック アヤセユウコ モリシホ 発行年月：2023年03月01日 予約締切日：2022年12月22日 ページ数：244p サイズ：単行本 ISBN：9784864109451 綾瀬ゆうこ（アヤセユウコ） ライター。
1983年生まれ。
一般企業での事務職を経て現職。
金融系書籍の執筆協力や各種インタビュー記事、Webコラムの執筆などを手掛ける。
2児のシングルマザー。
発達障害（ADHD）の傾向があり、子どもはASDとADHDの特性をもつ 森しほ（モリシホ） 産業医・公認心理師・美容皮膚科医。
ゆうメンタルクリニック・ゆうスキンクリニックにて勤務。
産業医として一般企業のケアも行っている。
「ママの笑顔は子どもの幸せ」「子どもの笑顔はママの笑顔から」をモットーに、面談カウンセリングと表情がやわらかくなる眉間ボトックスの施術に尽力し、精神面と物理面から働くママの笑顔を支えている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　あなたの困りごとは発達障害のせいかもしれません（もしかして私って発達障害？こんなことが苦手なんです！／「もしかして発達障害かも？」と思ったら／特性を知ればハックもできる！）／2　ちょっとした工夫がカギ！今すぐラクになるQ＆A（日常生活がしんどい！家事に関する悩みと解決法／ママ友、PTAって大変！子ども関連の悩みと解決法／人間関係もタスク管理もつらい！仕事に関する悩みと解決法）／3　発達障害の人とかかわる人が知っておきたいこと（あるパパのお悩み「妻がスケジュールを覚えてくれない…」／あるママのお悩み「夫がルーズすぎて困る！」／ある上司のお悩み「在宅勤務で部下のミスが増えてしまった」　ほか） うっかりさん、ぼんやりさん、こだわりさんでも大丈夫！自分の困りごと・よくあるケースを85個集めました！発達障害を抱えながら子育てするはじめての本。
片付けるのが苦手、遅刻しがち、ママ友とうまくかかわれない、税金や子ども関連の書類をなくす、電話・メール・LINEが苦手がこれ1冊で解決！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：青木 實出版社：学芸図書サイズ：単行本ISBN-10：4761602228ISBN-13：9784761602222■通常24時間以内に出荷可能です。
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世界標準オンライン学習システムの使い方 石川有紀 宮崎誠 海文堂出版ハジメテノキャンバスエルエムエス イシカワユキ ミヤザキマコト 発行年月：2021年12月23日 予約締切日：2021年11月26日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784303734756 石川有紀（イシカワユキ） 東京都出身。
大学卒業後、大手SIベンダーでシステムエンジニアとしてサービスシステム設計・構築を担当。
現在はボウ・ネットシステムズ株式会社で、教育ITシステムの開発業務に加え、LMS導入コンサルタントとして、多くの国立大学、私立大学、大手企業の教育部門をサポートしている 宮崎誠（ミヤザキマコト） 佐賀県出身。
インストラクショナルデザインと教育学習支援システムの研究者。
帝京大学ラーニングテクノロジー開発室助教。
熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻博士後期課程単位取得満期退学。
修士（工学）。
技術担当として株式会社NTTドコモ九州に入社後、熊本大学大学院教授システム学専攻特定事業研究員、法政大学情報メディア教育研究センター助手、畿央大学教育学習基盤センター特任助教を経て、2019年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　Canvas　LMSの基礎知識（Canvas　LMSとは／Canvas　LMSの機能構成）／第2部　Canvas　LMSを使ってみる（シンプルなコースを作ってみる　ほか）／第3部　Canvas　LMSをもっと使ってみる（コースを管理する／グローバルナビゲーションの機能紹介）／第4部　Canvas　LMSを授業に導入する（授業設計とLMSの関係／学習活動をCanvas　LMSに置き換える） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

子どもが細胞から甦る！ 無人島が教えてくれた教育の原点 奥 真由美 Clover出版オヤシカデキナイコドモノイキルチカラヲハグクムタメノホン オクマユミ 発行年月：2023年09月27日 予約締切日：2023年08月30日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784867341711 奥真由美（オクマユミ） 一般社団法人Sail　On　Japan代表理事。
キャリア教育コーディネーター、教育コーチ。
中学校の教師を経て、不登校の子どもたちと大型ヨットで日本からミクロネシア諸島の無人島まで片道40日間航海し、そこに家を建てて暮らすという3カ月のプロジェクトに参加。
モリで魚を突き、タロイモやバナナを食べて暮らした経験を軸に、世界中の子どもたちとの教育交流を経て日本と海外を繋ぐグローバル教育専門家としても活動。
その後、秋田で「生きる力」をつけることを目的とした学習塾、プログラミングスクール、不登校フリースクール、通信制高校を開校。
また、キャリア教育コーディネーターとして高校生起業プログラムなどの実践型教育を指導し、「高校生カフェ」や、「高校生ジェラートショップ」をオープンさせ、話題を呼んでいる。
不登校カウンセリング、母親向けの教育コーチング、フリースクールアドバイザーなども含め、30年で約3，000人の子どもたちと2，000人の親をサポート。
今後はキャリア教育を中心とした学校を開校する構想も。
一般社団法人Sail　on　Japan代表理事。
株式会社オクシュープラス取締役副社長。
鹿島朝日高校通信制横手キャンパスキャンパス長。
秋田県教育委員。
iU大学（情報経営イノベーション専門職大学）客員教授。
秋田県男女共同参画推進員。
住友生命保険相互会社秋田県総代（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　子育てのゴールはどこにある？（親子の関係性は普遍的？どうもそうではなさそう）／2　すべては無人島にあった。
生きる力を育む真の教育（ただ生きる。
それがこんなにも尊い）／3　子どもたちの生きる力が危ない！（現代っ子たちに何が起きている？／親が持つべき視点とは？）／4　今日から実践！生きる力の鍛え方（生きる力が育つのは、親の関わり次第！）／5　失敗したっていいじゃない！あきらめない心を育てる（一番大切なのはあきらめない心／大切にしたいこと1　信頼する／大切にしたいこと2　受け止める）／子育て座談会　いろんなことがあるけれど、結局愛さえあれば大丈夫！ その教育で子どもは幸せ？逆境をはね退ける、たくましい子どもを育てるために親ができることとは何か？秋田県で大人気の学習塾・カリスマ塾長が、疾風怒涛の時代を生き抜く子が育つメソッドをレクチャー！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 大学初年次教育研究会 出版社名 大月書店 発売日 2020年3月13日 ISBN 9784272412426

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【毎日発送】 商品状態 著者名 新海英行、竹市良成 出版社名 勉誠出版 発売日 2003年5月20日 ISBN 9784585001980

田中 えり 日本能率協会マネジメントセンターイライラモヤモヤガキエルママノココロノユルメカタ タナカエリ 発行年月：2022年07月22日 予約締切日：2022年06月06日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784800590350 田中えり（タナカエリ） マインドフルネス瞑想講師・ヨガ講師。
MELONインストラクター。
名古屋市生まれ。
大学卒業後、金融機関に勤務。
30代後半に病気になったのをきっかけにヨガ、瞑想、東洋医学を学ぶ。
子育て中の親向けに定期クラスや講座・ワークショップを行うほか、団体や行政のイベントを担当。
現在は、マインドフルネスサロンMELONのインストラクターの一人としてクラスを担当するなど、心と体のととのえかたを伝えている。
二児の母（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第0章　子育てをがんばっている人にー「心をセルフケアするチカラ」をつけよう／第1章　バタバタがしずまるー「落ち着くチカラ」をつけよう／第2章　グルグル思考から抜け出すー「感じるチカラ」をつけよう／第3章　モヤモヤがすっきりするー「受け入れるチカラ」をつけよう／第4章　イライラが消えていくー「見守るチカラ」をつけよう／第5章　セカセカが余裕に変わるー「手放すチカラ」をつけよう／第6章　グッタリが楽になるー「いたわるチカラ」をつけよう／第7章　人生が「いい感じ」に変わるー「気づくチカラ」をつけよう 笑顔でいたい、子どもにやさしく接したい、自分らしく生きたいーそんなわたしたちに、上手な心のつかい方を教えてくれるのがマインドフルネスです。
自分のペースで日常にマインドフルネスを取り入れて、しなやかな心を育んでいきましょう。
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加藤俊徳 青春出版社オンナノコハノウノミルチカラヲソダテナサイ カトウトシノリ 発行年月：2020年10月21日 予約締切日：2020年09月20日 ページ数：194p サイズ：単行本 ISBN：9784413231725 加藤俊徳（カトウトシノリ） 1961年新潟県生まれ。
小児科専門医。
加藤プラチナクリニック院長。
株式会社「脳の学校」代表。
昭和大学客員教授。
発達脳科学・MRI脳画像診断の専門家。
脳番地トレーニングの提唱者。
1991年、脳活動計測法fNIRS（エフニルス）を発見。
1995年から2001年まで米国ミネソタ大学MR研究センターでアルツハイマー病や脳画像の研究に従事。
帰国後、慶應義塾大学、東京大学などで、脳研究に従事。
2006年、株式会社「脳の学校」を創業し、脳番地トレーニング法を開発。
2013年、加藤プラチナクリニックを開設（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　女の子の一生は「脳の見る力」で決まる（女の子を育てるのが、実はラクではない理由／脳の成長バランスが崩れている女性が増えている　ほか）／第2章　脳の見る力は気づかないうちにどんどん弱くなる！（「見えていないかどうか」は、判断しづらい／しっかりしている子ほど「見えない脳」が隠れている　ほか）／第3章　脳の見る力は「家庭」で伸びる！（言語偏重の教育が「見える脳」の成長を妨げる！？／見える脳を育てられる親に変わる4つのポイント　ほか）／第4章　見える脳の育て方・親子の習慣編（「かわいいもの探し」を習慣にする／その日着る洋服を一緒に選ぶ　ほか）／第5章　見える脳の育て方・親子の遊び編（一緒に「あやとり」をする／「ティッシュペーパーボール」でボール遊び　ほか） クヨクヨしがち、言い訳ばかり、友だちトラブル…女の子の「心配事」の9割はこれで消える。
1万人の脳画像を見た小児科医がたどり着いた育脳法。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

学習方略と動機づけの役割 伊藤　崇達 北大路書房ジコチョウセイガクシュウノセイリツカテイ イトウ タカミチ 発行年月：2009年10月05日 予約締切日：2009年10月04日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784762826894 伊藤崇達（イトウタカミチ） 1972年大阪府に生まれる。
1998年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程後期課程退学。
現在、愛知教育大学教育学部准教授（博士（心理学））（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　自己調整学習研究の問題点（自己調整学習研究の背景／本研究における自己調整学習の概念定義／本研究で着目する動機づけ関連変数／学習方略研究の概観／自己調整学習と発達の問題／自己調整学習に関する実践的研究／本研究の意義／本研究の目的と構成）／第2章　学業達成における自己調整学習ー学習方略と動機づけとの関連（認知的側面の自己調整学習方略と動機づけ関連変数との関係（研究1）／認知的側面および動機づけ的側面の自己調整学習方略と動機づけ関連変数および動機づけとの関係）／第3章　発達の視点からみた自己調整学習（メタ認知の発達と自己調整学習方略の知識と使用（研究5）／発達段階と自己調整学習方略の獲得）／第4章　自己調整学習の育成を支援する試みー自己調整学習方略の獲得の促進（学習活動の振り返りによる自己調整学習方略の使用を促す働きかけ（研究8）／個に応じた自己調整学習方略の使用を促す働きかけ（研究9）／授業場面における自己評価および自己調整学習方略の使用を促す働きかけ（研究10））／第5章　自己調整学習研究の今後に向けて（本研究の結果の総括／得られた成果と今後の課題／自己調整学習研究の今後の展望のために） 自己調整学習の重要な構成要素とされる学習方略と動機づけ。
これらは自己調整学習を成立させる上で，実際どのような役割を果たしているのか？欧米を中心とした知見の蓄積を踏まえ、独自の実証的研究からそれらの機能を明らかにするとともに、発達の視点も取り入れ、自己調整学習方略の獲得を促す学習支援を試みる。
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3男1女東大理三合格の母が12歳までにかけた言葉 単行本 佐藤 亮子 中央公論新社コドモノヤルキガドンドンアガルマホウノコエカケ サトウリョウコ 発行年月：2022年04月07日 予約締切日：2022年03月05日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784120055249 佐藤亮子（サトウリョウコ） 大分県生まれ。
津田塾大学卒業。
高校の英語教師として勤務したのち結婚。
専業主婦として子どもたちの受験のすべてを計画的にサポートし、長男・次男・三男・長女の四きょうだい全員が東京大学理科三類に合格。
浜学園アドバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　親の声かけで変わる、子どもの気持ちー佐藤ママ流　基本の心得／第2章　乳幼児期に取り入れたい、はじめの1歩の声かけ／第3章　ベースとなる集中力をやしなう声かけ／第4章　能力＆学力アップのための声かけ／第5章　親子間コミュニケーションのための声かけ／第6章　「こんなときどうする？」あるあるシーン対処法 幼少期の生活習慣から学習でありがちなシチュエーションまで網羅。
親であればよくある子育てシーンの悩み、「佐藤ママ」流会話術でスッキリ解決！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

たかせみほ 徳間書店シングルマザーデムスコフタリヲトウダイリイチニアタマガヨクナルルーティンコソダテ タカセミホ 発行年月：2020年03月19日 予約締切日：2020年03月05日 ページ数：288p サイズ：単行本 ISBN：9784198650599 たかせみほ（タカセミホ） 1968年、カナダケベック州生まれ。
2歳半のとき帰国。
共立女子大学文芸学部卒業。
91年、航空会社に入社し、羽田空港でグランドスタッフ業務に従事。
97年、結婚。
専業主婦となり、翌98年に長男を出産。
同年、夫が関西に転勤となったため、東京から大阪府和泉市に移り住む。
2000年、次男出産。
03年、夫が東京に転勤となったため、神奈川県川崎市に移り住む。
04年に長男が、06年に次男が私立洗足学園小学校（川崎市）を受験し、ともに合格。
08年に離婚調停となり、10年、離婚が成立。
シングルマザーとして働きながら、子育てに奮闘する。
翌11年、長男が中学受験し、神奈川県御三家のひとつ、栄光学園中学校（鎌倉市）に合格。
13年、次男も同校に合格。
17年、長男が東京大学理科1類に現役合格。
19年、次男も東京大学理科1類に現役合格を果たす（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ぶれない子育ての大原則／第2章　シングルマザーの決意／第3章　幼児教育／第4章　小学生時の過ごさせ方／第5章　中学受験対策／第6章　中高生時の過ごさせ方／第7章　大学受験対策／第8章　お金と働き方 大学を卒業させるまでは「子どもファースト」！スーパーシングルマザーの「仕事と子育て」両立メソッド！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

浜野 隆 ソシムコドモノサイノウヲノバス サイコウノコソダテ ハマノ タカシ 発行年月：2023年07月03日 予約締切日：2023年05月09日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784802614160 浜野隆（ハマノタカシ） お茶の水女子大学基幹研究院教授。
専門は教育社会学・教育開発論。
研究内容は「子育てと非認知能力」「家庭環境と学力」「教育格差」「保育・幼児教育」など多岐にわたる。
文部科学省委託の「学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究」の代表者として家庭環境と学力・非認知的能力の関係を分析。
「全国学力・学習状況調査」個票データ貸与に関する有識者会議委員、世田谷区教育委員会教育研究アドバイザーとして教育行政にも関わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　非認知能力が注目される理由（世界で認められる非認知能力の重要性）／2　自立した大人に育てるために親がやってはいけないこと（最先端の研究でわかった子育ての新常識／子どもの自立をさまたげる親の×行動／子どものこまった言動　こんなときどうする！？）／3　非認知能力も認知能力も両方伸ばすために親がやるべきこと（認知能力と非認知能力／「目標を達成する力」を伸ばす方法／「他者と協働する力」を伸ばす方法　ほか） 子どもの自立のために「やってはいけないこと」＆「やるべきこと」GoogleやAmazonも注目！「社会情動的スキル」を子どもに身につけさせる方法とは？全国学力・学習状況調査、ハーバード大学、OECD（経済協力開発機構）…etc世界中の研究が明らかにした子育ての新常識。
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3歳から12歳までに身につける「読む・話す・書く」教室 ?? 謠司 笠間書院イッショウツカエルコクゴリョク ヤマグチ ヨウジ 発行年月：2022年03月26日 予約締切日：2022年02月10日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784305709578 山口謠司（ヤマグチヨウジ） 1963年、長崎県佐世保市生まれ。
大東文化大学文学部中国文学科教授。
中国山東大学客員教授。
博士（中国学）。
大東文化大学文学部卒業後、同大学院、フランス国立高等研究院人文科学研究所大学院に学ぶ。
ケンブリッジ大学東洋学部共同研究員などを経て、現職。
専門は、文献学、書誌学、日本語史など。
『日本語を作った男ー上田万年とその時代』（集英社インターナショナル）で第29回和辻哲郎文化賞を受賞。
イラストレーター、書家としても活動。
著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　母国語の仕組みを学ぼう／2章　言語を習得する／3章　日本語とは何か？／4章　実践編　音読しよう！／5章　実践編　本で話す力を伸ばす／6章　実践編　深く読む技術を磨く／7章　実践編　書くこと／8章　学び方いろいろ ことばを深く理解し、表現する方法を親子で学ぶ！幼児教育の第一歩として、中学・高校受験に備えて、そしてコミュニケーションに悩む大人にも！日本語本ベストセラーの著者が解説する、思考力と伝え方を磨く方法。
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著者：八杉 晴実出版社：啓明書房サイズ：単行本ISBN-10：4767106168ISBN-13：9784767106168■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：八杉 晴実出版社：啓明書房サイズ：単行本ISBN-10：4767106168ISBN-13：9784767106168■通常24時間以内に出荷可能です。
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